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書名　：	親子でとりくむ読書感想文　だれでも書ける楽しく書ける
著者　：	村上　淳子
出版者：	国土社
出版年：	2010/07
分類　：	J816
形態　：	児童書

予約［予約人数：0人］

所蔵情報

No	所蔵場所	置き場所	状態	メモ
1	萩原	萩原開架	在架

詳細情報

名称	書誌情報
書名	ｵﾔｺﾃﾞﾄﾘｸﾑﾄﾞｸｼｮｶﾝｿｳﾌﾞﾝ
	親子でとりくむ読書感想文
副書名	ﾀﾞﾚﾃﾞﾓｶｹﾙﾀﾉｼｸｶｹﾙ
	だれでも書ける楽しく書ける
著者名１	ﾑﾗｶﾐｼﾞｭﾝｺ
	村上　淳子／著
	元・静岡市立南中学校校長。静岡文化芸術大学講師。第２８回学校図書館賞・第３２回中日教育賞受賞。著書に「先生、本を読んで！」「本を読んで甲子園へいこう」など。
出版者	ｺｸﾄﾞｼｬ
	国土社
出版年	201007
分類	816
ページ	１冊
サイズ	２６ｃｍ
ＩＳＢＮ	978-4-337-45043-1
価格	1200
内容紹介	家族でコミュニケーションしながら読書感想文を書いてみよう！　選書から推敲までを丁寧に解説する「書き方講座」を収録するほか、読書感想文の効力、学校での読書感想文の書き方指導にも触れる。書き込めるワークシート付き。
その他注記	ワークシート付
	第１章　読書感想文で育つ子どもの力
	１　読書感想文はすばらしい
	（１）読書感想文って大変？
	（２）読書感想文はすばらしい
	（３）コミュニケーションが考えを深める
	（４）達成感が子どもを育てる
	２　読書感想文は選書からはじまる
	（１）自分にぴったりの本を選ぼう
	（２）選書のときに考えること
	（３）親子で読みを深めてから書こう
	３　選んだ本のジャンルと感想文
	第２章　読書感想文の書き方講座（書き方実践編）
	１　第１回目　本を決めて読もう
	（１）選書は慎重に
	（２）本の紹介
	（３）選んだ本は必ず買って「マイブック」に
	（４）ゆっくりていねいに何回も読もう
	２　第２回目　マイブックへの思いをしっかり持とう
	（１）選んだ本の紹介
	（２）優れた読書感想文の紹介
	（３）自分の思いを話そう
	３　第３回目　いよいよ書きはじめよう
	（１）優れた読書感想文を聞こう
	（２）マイブックで心に残ったことを発表しよう
	（３）書きたいことがらを決めよう
	（４）書き出しの三行を考えよう
	４　第４回目　文章の推敲をしよう
	（１）推敲ってどんなこと
	（２）推敲ではこんなことに注意しよう
	５　第５回目　感想文の題名を考えよう
	（１）どんな題名がいいかな
	（２）最後の推敲
	６　できあがった読書感想文と参加者の反応
	第３章　学校で行う読書感想文の書き方指導
	１　読書会をやって読書感想文を書こう
	（１）読書会とは
	（２）読書会の優れているところ
	（３）読書会の具体的な方法
	２　読書感想文の発表会を開こう
	◆おわりに
	〔巻末付録〕
	◆読書感想文の書き方　ワークシート
	（Ａ　指導者用／Ｂ　子ども用／Ｃ　原稿用紙の書き方）
件名	作文
	読書

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